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La Iniciativa de las Pasantías Inclusivas

Dos estudiantes de Commerce City implementan proyectos comunitarios en Anythink

¿Cómo es en realidad trabajar en la biblioteca? El verano pasado, Samantha Martínez, de 16 años, y Lisette Zamora-Galarza, de 18, ambas de Commerce City, Colorado, descubrieron después de haber sido seleccionadas para participar en la Iniciativa de Pasantías Inclusivas (Inclusive Internship Initiative, III), un programa que ofrece la Asociación de Bibliotecas Públicas. La III está diseñada para introducir a los estudiantes de diferentes contextos a las carreras en bibliotecología, con la convicción de que es importante que los valores de equidad, diversidad e inclusión se vean reflejados en el personal de las bibliotecas públicas de todo el país. El programa de verano crea la oportunidad para los jóvenes estudiantes de adquirir una experiencia de aprendizaje integral, que incluye oportunidades de tutorías y facilitación de programas.

Participar en la III llevó a las dos pasantes a la Biblioteca del Congreso en Washington, D.C., para dar inicio al programa y prepararse para los meses siguientes. Desde allí, volvieron a su ciudad de origen para conocer el lado práctico de la bibliotecología. Además de aprender una serie de facetas relacionadas con la vida de las bibliotecas, cada estudiante lanzó su propio proyecto personal que apuntaba a beneficiar a la comunidad de Commerce City en su conjunto.

Para Martínez, estudiante de enseñanza secundaria básica, despertó el interés por el tema de la salud comunitaria. Con la intención de abordar la cantidad desproporcionada de personas de color que sufren diabetes y enfermedades relacionadas con la obesidad, Martínez ayudó a organizar una serie de programas centrados en hábitos de alimentación saludable, salud y el bienestar en general e incluso clases de cocina. Su objetivo de usar los servicios de la biblioteca para ayudar a que Commerce City fuera un lugar más saludable surgió de manera natural.

“Hubo algo relacionado con la biblioteca que me hizo sentirme como en casa”, dice Martínez. “Me encantan los programas y lo dedicado que estaban todos para hacernos participar.”

Zamora-Galarza, ahora estudiante de primer año en la Universidad de Denver especializada en Estudios de Medios y Español, incorporó una perspectiva diferente a la pasantía. Concentrada en Inglés como Segunda Lengua (English as a Second Language, ESL) y naturalización, Zamora-Galarza lanzó una serie de programas diseñados para ayudar a las personas a aprobar los exámenes para obtener la ciudadanía.

“Ayudé a los estudiantes a practicar su inglés a través de preguntas y vocabulario relacionado con la ciudadanía”, dijo. “Al final de la pasantía, llevamos a cabo una Reunión de Expertos en Inmigración donde se invitó a la comunidad a escuchar y plantear consultas a un experto en inmigración de los Servicios de Ciudadanía e Inmigración de los Estados Unidos.”

Para ambas estudiantes, el trabajo durante el verano incidió en cómo entienden el trabajo y la misión de las bibliotecas, así como los caminos que pueden seguir en sus carreras en el futuro.

“Lo que más me sorprendió fue enterarme de que realmente quiero estudiar para ser bibliotecóloga”, dijo Martínez. “Antes de la pasantía, no tenía idea de qué quería hacer después de la escuela secundaria. Durante mi experiencia, me di cuenta de que me encantaría trabajar en una biblioteca.”

En cuanto a Zamora-Galarza, si bien está concentrada en una carrera a futuro relacionada con los medios de comunicación y el periodismo, igualmente considera interesante la bibliotecología como una segunda opción. Independientemente de la carrera profesional a la que decida dedicarse en el futuro, sabe que la biblioteca siempre estará presente de algún modo.

“Me voy [luego de haber tenido esta experiencia] con la mente abierta para descubrir y ampliar mis horizontes a oportunidades laborales para cuando termine de estudiar”, dice. “Aprendí que la biblioteca es nuestro recurso público y que siempre existe la necesidad de ayudar y ofrecer servicios a la comunidad.”

Para obtener más información sobre la Iniciativa de Pasantías Inclusivas, visite apply.ala.org/plinterns

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