Ahora mismo, creo que todos buscamos maneras de escapar o de comprender lo que ocurre en el mundo. La poesía puede dar cabida a ambos impulsos (y, quizás, ambos impulsos se manifiestan simultáneamente en los mejores poemas). Pero no culparía a nadie si su primer instinto, al buscar distracción o conocimiento, fuera leer una novela, ver algo en la televisión o en una plataforma de streaming.
¿Pero a qué se debe esto? ¿Por qué la poesía no acompaña con más frecuencia nuestra vida cotidiana? Cada abril, bibliotecas, librerías, programas de radio y otras instituciones rinden homenaje a la poesía, y si bien es un placer que exista el Mes Nacional de la Poesía, una vez que llega el 1 de mayo, la mayoría guardamos la poesía en silencio, de vuelta a su pequeño rincón polvoriento y abandonado.
Creo que una de las principales razones del estatus secundario de la poesía es la forma en que se enseña en las escuelas. Con demasiada frecuencia, se presenta a los estudiantes como un código secreto. La poesía es la máquina de enigmas y se les pide a los estudiantes que sean Alan Turing.
Huelga decir que esta es una forma terrible de enseñar o experimentar la poesía. Billy Collins, ex poeta laureado de Estados Unidos, parece estar de acuerdo conmigo. Su «Introducción a la poesía» celebra el maravilloso potencial de la poesía y critica duramente a quienes la reducen únicamente a su significado.
Les pido que tomen un poema
y sostenerlo a contraluz
como una diapositiva de color
o presionar una oreja contra su colmena.
Yo digo que dejes caer un ratón en un poema.
y observarlo mientras busca la salida,
o caminar dentro de la habitación del poema
y palpa las paredes en busca de un interruptor de luz.
Quiero que practiquen esquí acuático
a través de la superficie de un poema
saludando el nombre del autor en la orilla.
Pero lo único que quieren hacer es...
es atar el poema a una silla con una cuerda
y torturarlo para sacarle una confesión.
Comienzan a golpearlo con una manguera.
para descubrir lo que realmente significa.
Es imposible para mí no sonreír cuando leo este poema (y si quieres escucharme leer el poema, haz clic aquí. o desplácese hacia abajo). Cada línea está impregnada de asombro, fantasía o humor, y a veces las tres a la vez.
Las primeras cinco estrofas ofrecen la visión del hablante sobre lo que puede y debe ser la experiencia de la poesía.
Deberíamos apreciar la poesía como apreciaríamos una “diapositiva en color”, maravillándonos con sus reflejos y refracciones, su brillo y su sombra.
Deberíamos escuchar la poesía como escucharíamos una colmena zumbando.
Deberíamos aceptar o buscar lo absurdo; solo imaginemos "meter un ratón en un poema / y verlo buscar la salida". Es un pensamiento tan caprichoso y fantástico que nos recuerda a las cosas que imaginamos en la infancia, sin mencionar el tipo de cosas que podríamos encontrar en la poesía infantil, antes de crecer y aprender que la literatura es un asunto serio, intolerante a la frivolidad.
Las dos últimas estrofas se centran en el ambiguo "ellos". "Ellos" no ven un poema como algo placentero. "Ellos" solo quieren saber "qué significa realmente", y están dispuestos a todo, incluyendo la tortura, para descubrir los secretos que los poemas esconden bajo su lenguaje florido y enigmático.
¿Quiénes son "ellos"? Los profesores de secundaria que te hicieron memorizar los sonetos de Shakespeare, pero no te iluminaron ni te permitieron sentir su ingenio, música y humanidad. Los estudiantes que creen que la poesía es una ecuación con una sola respuesta correcta. Los críticos cuya miopía los obliga a usar las lentes de la teoría, que distorsionan los poemas para que encajen en una ideología preestablecida. Quizás incluso los propios poetas, especialmente aquellos que disfrazan sus poemas de todo tipo de esoterismo, bajo la apariencia de ser innovadores o vanguardistas.
El orador de «Introducción a la poesía» —y, podemos suponer, el propio Collins— no tiene paciencia con esa gente. Yo tampoco.
Sin duda, hay poemas que recompensan la diligencia, la erudición y la paciencia; a veces hay que esforzarse para comprender lo que dice un poema. Pero los poemas son más que solo sus temas, alusiones, símbolos y metáforas. En lugar de pensar que necesitas "sacarle una confesión a la fuerza", intenta simplemente escuchar. Concéntrate en las palabras, las imágenes que pintan, los sonidos que te hacen oír, los sabores y sensaciones que evocan. Un poema es una experiencia.
En momentos como estos, la experiencia de un poema puede ofrecer un respiro momentáneo, una sonrisa o una carcajada; o puede hacernos sentir más conectados, más conscientes de lo maravillosa, preciosa y precaria que es la vida. A mí, personalmente, me vendrían bien todas estas cosas en estos días.
Anythink tiene literalmente miles de recursos de poesía en línea accesibles con su tarjeta de biblioteca. También puede visitar Anythink Página de YouTube para ver ¡Brent y Jason Ofrecen lecturas de algunos de sus poemas favoritos. Y para leer y escuchar más sobre los poemas que nos inspiran, disfruta de estos Publicaciones anteriores del Mes Nacional de la Poesía on Anythinkblog de.
Anythink Bibliotecas · “Introducción a la poesía” de Billy Collins, leído por Jeffrey Schwartz
